El Acto de Leer
Texto 14
A esta frase: Inicialmente me parece interesante reafirmar que siempre vi la alfabetización de adultos como un acto político y un acto de conocimiento, y por eso mismo como un acto creador. (Freire)
A lo anterior quisiera indicar la alfabetización de adultos como un acto creador y como a partir de las circunstancias de analfabeta se logra reflexionar y analizar el mundo en el que se vive, se hace énfasis en el soñar en creer, es importante decir que como educadores no pretender que mi verdad es lo único cierto, es de recalcar como vamos dejando a tras la memorización mecánica de la que hablaba freire.
Este autor siempre nos invitó a criticar, refutar y así podemos tener un acto de reconocer que tenemos una forma diferente de leer el mundo, un acto creador por medio de la lectura se puedan abrir al mundo con la posibilidad de soñar, buscando siempre la libertad de vivir, teniendo en cuenta las emociones, los olores, los gustos que se van descubriendo en esta trasformación, entra en juego la motivación, la confianza que el alfabetizador aporte.
La alfabetización es mucho más que leer y escribir. Es la habilidad de leer el mundo. Es la habilidad de continuar aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento" Paulo Freire
El hecho de definir la “alfabetización” en el sentido freiriano como una lectura crítica del mundo y de la palabra, equivale a sentar las bases teóricas para analizar más plenamente la forma en que se producen el conocimiento y las subjetividades, dentro de relaciones de interacción en las cuales los maestros tratan de hacerse presentes como autores activos de sus propios mundos. Simon, “Empowerment”, p. 372.
Alejandra, estoy de acuerdo tanto contigo como con Freire,cuando dicen que la alfabetización es mucho más que leer y escribir, que esta es la habilidad de leer el mundo; y es cierto!! Cuando nos referimos a alfabetización no deberíamos solo referirnos a la parte de la educación tradicional, debemos también verla como lo menciona Freire en sus videos y lecturas, entender que esta puede ser comprendida desde el día a día de personas que sin saberlo entienden de ella, y que mas importante pueden aportarle algo.
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